평생교육원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이 장에서는 평생교육론1공통 1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오 2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학습센터 등) 1개를 선정하여 그 기관에 대한 소개, 운영프로그램, 특
평생교육을 진흥해야 한다."는 규정이 있다. 평생교육을 헌법에 규정한데에는 교육이란 청소년기뿐만 아니라 전 생애에 걸친 평생교육의 이념이 내포된 것이다. 이를 실현하기 위한 사회교육법이 1982년 12월에 붕괴되었다.
평생교육의 일환으로 노인교육이라는 과제가 제시된 것은 1919년 영국 성인교
노인 문제가 나타나고 있다. 이러한 상황에서 노인평생교육은 노년기 삶의 질을 높이고 사회 통합에 기여함으로써 사회 구성원의 만족과 안정에 기여할 수 있다.
이번 과제에서는 평생교육프로그램을 제공하고 있는 기관인 수정노인종합복지관의 평생교육프로그램을 살펴보고, 해당 교육프로그램의
교육을 받은 수제자에게 정규학교 학력을 인정해 주어 개인의 교육적 성취욕구를 만족시켜 줄 수 있는 방법은 없는가?
이 장에서는 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정-버드네 노인복지관 평생교육원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이를 위해 평생교육경영론3공통) 평생교육기관 하나
1951년 국제노인학회에서 노인에 대한 정의에 대해 발표한 내용을 보면 “노인이란 노령화 과정에서 나타난 생리적, 심리적, 정서적, 환경적 및 행동의 변화가 상호작용되는 복합형태의 과정”이라고 하였다. 그리고 티빗츠가 노인에 대해 내린 정의를 보면, 생리적, 육체적으로 변화기에 있는 사람, 심
평생교육법에는 노인교육에 대한 사항이 직접적으로 언급되어 있지 않다.
⑶ 법적으로 노인교육시설의 설치 및 운영 방안에 대해 명확한 언급이 없어서 법 적용 시 어려움이 많다.
4) 노인교육 전담부서 부재
⑴ 노인교육담당부서는 교육인적자원부와 보건복지부 간의 기로에 서 있다, 즉, 교육인적
노인 분들에게 잘 챙겨주는 것도 결국 인도의 마무리가 될 수 있을 것이다. 누구나 나이가 들기 마련이고, 누구나 나이가 드신 부모님이나 지인이 계실 테니 말이다.
노인들을 위하여 현재도 많은 프로그램을 개발하고 상태이긴 하지만, 여전히 모든 노인 분들을 만족시킬 만큼은 되지 못한다는 부분이
프로그램 등으로 대변될 수 있다. 노인교육기관의 교육프로그램은 표준화된 교육과정이 없기 때문에 각 기관마다 프로그램의 내용과 진행방법에 있어서 차이를 보이고 있다. 현재 우리나라에서 운영되고 있는 노인교육 운영기관 기준으로 크게 다섯 가지로 분류하면 다음과 같다.
1) 노인종합복지
기본적으로 노인을 위한 교육과정은 노년기의 발달과업 및 관심과 연관지어 신체적, 지적, 정서적, 경제적, 사회적 영역 등으로 구분한다. 노인학교의 프로그램은 크게 교육프로그램과 특별활동(여가활동) 프로그램으로 나누어진다. 교육학습 내용은 주로 노인들에게 중요하다고 여기는 영역에 대한